Цель языкового давления в Татарстане — массовый выезд русских

После митинга "За родной язык!", прошедшего у парламента Татарстана 21 апреля, руководство республики в очередной раз постаралось показательно "отреагировать", пригласив на встречу к вице-премьеру Зиле Валеевой организаторов акции и представителей русской общественности. О своих впечатлениях от обсуждения  рассказала активист интернет-сообщества "Русский язык в школах Татарстана" Екатерина Беляева.

Активист интернет-сообщества "Русский язык в школах Татарстана" Екатерина Беляева.Фото regnum.ru

— Эта встреча была плановой?

Нет, она была внеплановой. Без прошедшего митинга проблему обсуждать никто из руководства Татарстана даже не собирался. Приглашая на встречу к вице-премьеру, нас в очередной раз спросили, для чего был митинг и чего мы хотим? То есть, за весь год, прошедший со времени предыдущих акций в защиту русского языка, в правительстве Татарстана успели все забыть. Вместе с нами к Зиле Валеевой пришли начальник отдела нацобразования Минобрнауки Раиф Зинатуллин и ведущий консультант Ольга Гарипова, курирующая в министерстве вопросы по "русскому языку".

Началось все как обычно — "Проблемы нужно решать не на митингах"… Потом нам предложили изложить свои претензии письменно. Представителям "Казанского гражданского союза" поручили подготовить тезисы для создания Общественного комитета, который бы контролировал исполнение законодательства в сфере образования и занимался защитой прав родителей и школьников, родительскому сообществу "Русский язык в школах Татарстана" — подготовить свое видение темы организации школ с русским языком обучения, особенно — по части учебного плана. Минобрнауки поручили собрать информацию, которую они должны были собрать раньше — по расчасовке уроков русского языка в школах других субъектов РФ.

Представители Минобрнауки заявили, что у них уже все готово, но почему-то ничего не представили. А 25 апреля, когда мы собрались у Зили Валеевой во второй раз, они принесли данные по расчасовке в школах других регионов… с национально-культурным компонентом, которая не сильно отличается от татарстанской.

— То есть, в Минобрнауки Татарстана не понимают, о чем идет речь?

Конечно, понимают, но сознательно саботируют обсуждение. В Минобрнауки не просто затягивают решение вопроса — на волне интереса СМИ они пытаются еще раз объяснить недовольным родителям, что те, кто требует привести в соответствие процесс преподавания русского языка в Татарстане с другими российскими регионами, не правы. Одновременно создается видимость активной работы. Еще один способ доказать свою бурную деятельность — проявить себя в различных проектах, не связанных с увеличением часов преподавания русского языка, но демонстрирующих работу в данной области — в частности, в издании так называемой "хрестоматии татарской литературы" на русском языке для школьников и дошкольников.

— К чему приведет такая тактика?

Я считаю, что никто в руководстве республики и, тем более, в Минобрнауки Татарстана не хочет и не станет решать проблему с русским языком до тех пор, пока из федерального центра не поступит четких указаний. Но последнее крайне сомнительно. В итоге все же начнется отток русских и русскоязычных из Татарии, как это происходило в начале 1990-х годов в теперь уже бывших советских республиках Средней Азии. Собственно, это и есть цель татарских националистов, которые одни открыто — на своих митингах — предлагают нам уезжать то в Дагестан, то в Рязань, а другие — в правительстве Татарстана — делают это за счет своей политики в различных областях — в сфере культуры, образования и общественной жизни. А на фоне благожелательного отношения к ним нынешнего руководства России у нас, русских, в Татарстане просто не будет альтернативы.